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溧水实小通济街校区五(4)班的博客

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第七册第五单元试卷分析  

2016-12-01 23:07:11|  分类: 试卷分析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七册第五单元试卷分析

考试概况

全班53名孩子参加考试。

优(10090分):22人。

8985分):18人。

良(8480分):8人。

中(7960分):5人。

最高分:       97

均分:         87

情况分析

▲ 试题特点:

四年级第七册期中的语文测试卷总分为100分。试题共分为六项。前五项是基础知识;第六项则着重考查了孩子们对课文内容的掌握与理解;第七项是考查孩子们对短文的理解与分析的能力;最后一项是作文。

▲ 总体情况:

总体来看,这次的考试成绩一般。相比期中考试有所下降。本次考试特点是分差较小。大部分分数集中在9385之间。高分不多,低分也有所减少。有几个平时一直落后的孩子考到了八十分以上,这是值得高兴的。

▲ 表扬:

这些孩子进步很大,值得表扬,他们是:程励、丁雨东、刘晨、邵雨涵、谢佐畅、徐一菲、张景行

本次考试部分孩子的字迹工整、卷面整洁,他们是:崔家毅、袁宛书、王子晴、陶子、陈乐轩、张艺耀、张裕轩、刘钰婷、王之瑜、谢佐畅、丁雨东、程励、李语萱、张舒嫚、朱子慧、范千羽、欧阳宛如、宋兴华、端木泽卉、杨硕、陆雪

本次考试获得优秀习作的是:王子晴、徐临涵、程励、王之瑜、于涌鑫、陈渔、范千羽、谢依鸣、陈河楚、邵雨涵、宋兴华、端瑞、项玲欣怡、陈乐轩、李语萱、高羽希、端木泽卉、姜庆泽、俞苏婉、陆雪、谢佐畅、朱新冉、张艺耀、张舒嫚、姚逸、袁宛书、崔家毅、邓成宇、徐一菲、欧阳宛如、笪宇豪、刘钰婷、丁雨东、陶子、张裕轩、朱雅涵、陈小婕

【错题分析】(只简要分析错得多的题目)

题:看拼音,写词语

这题大部分同学全对,最多的孩子错了两个字。希望平时多注意生字词的积累。

题:读一读,在正确的读音下面画“——”

这题错误率依旧很高。

错得多的字音有“灰尘”的“尘”(前鼻音)、 “隐约”的“隐” (前鼻音)、 “剥离”的“剥” (bō)。

题:根据课文有关内容填空或连线

这题主要失分在两处:

1、错字。课文中的一些生字辨别不清,张冠李戴。

2、不认真审题。明明让写四字词语,不按要求,自己乱写。

3、漏题。比如写有关勤奋的名言警句,后面要加破折号,破折号后面写上这句名言警句的作者。大部分同学都忘了。

第七题:阅读理解

本次阅读分课内和课外两篇。

阅读(一)

3、“若有所悟”的意思在阅读(二)中就有。意思是一下子明白了。认真阅读所给材料和做好阅读理解的基础。

4、文中两处省略号,前一个(“鸡肠草……庞宪,你把药包拿来。”)表示(李时珍一时想不起来还有哪些草药);后一个(“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……”)表示(还有很多草药要研究和记录)

5、面对不确切的草药,李时珍不仅要细细查看还要品尝,这主要体现他(认真严谨的科学精神)。

阅读(二)

这次课外阅读比课内阅读简单。失分多的是回答问题。主要毛病是,很多孩子能理解题目意思,回答时却浮在表面,不能联系短文或生活实际,深入地思考和回答。我们要求,在做阅读理解时,一定要深入思考,找到文字背后隐藏的深层含义,这样才能答得全面,答准要点。

比如:联系上下文,说说短文中“进得去出不来”的含义。

很多孩子就把“进得去出不来”字面解释了一下。这是不行的。应该联系短文来回答:动物们进去了,却被豹子给吃了,所以出不来。

第八题:作文。

本次作文也算是老调重弹。三年级我们就写过类似的文章。相比三年级,很多孩子本次作文有了很大提升。不仅文通句顺,还做到了表述具体、生动。所以,这次得优秀作文的孩子挺多。但也有部分孩子作文水平令人担忧:写不具体、语言简单、前言不搭后语。要努力了!

 

20161130

 

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