注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

溧水实小通济街校区五(4)班的博客

学会为人,学会处事,学会学习,学会合作!

 
 
 

日志

 
 

朗读在低年级语文教学中的重要作用  

2014-01-07 11:00:19|  分类: 学习指导 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

朗读在低年级语文教学中的重要作用

朗读包含哪些因素呢?视觉因素,要求朗读者仔细看着语言材料;表达因素,要求朗读者大脑想着其发音,然后专注地念出其声;听觉因素,在大声朗读时,通过颅骨把声音传达到听神经,大脑记录下送达的信息。朗读是生理活动向心理活动的转化,即“内化”。

朗读,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读的起点和必须掌握的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的学习方式之一,在低年级语文教学中起着重要作用。

一、朗读能够提高注意力

朱熹曰:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫朗诵读,决不能记,久也不能久之也。”所以,朗读必须把握其“口诵心维”,而“口诵心维”就是注意力集中地读。

低年级孩子普遍存在做事注意力不集中的现象,大声朗读,就可以改变这一状况,在大声的朗读过程中,儿童的脑、眼、口、耳等多种器官同时活动,紧密协作,是一个复合的感知过程。在这一过程中儿童的注意力会不断提高。

二、朗读能够促进语感生成

语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文素养的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。而朗读是语感培养的基本方法。如果一个孩子每篇课文都能入情入境,读得有滋有味,那么我想这个孩子的语感一定不会弱。

三、朗读可以促进记忆

日本心理学家高木重朗曾说过:“一般来说,朗读可以促进记忆。尤其是头脑不清醒的时候,更应该清楚地读出声来,这是因为朗读会给大脑以刺激,思想容易集中到一点,整个身心好像进入了‘临战’状态。”

科学研究表明,人体的肌肉是具有记忆效应的,同一种动作重复多次之后,肌肉就会形成条件反射。人体肌肉获得记忆的速度虽然比较缓慢,但一旦获得,其遗忘的速度也十分缓慢。小时候背诵古诗词,当时尽管不懂含义,长大后仍能脱口而出,这是小脑对口腔肌肉一连串动作保持牢固记忆的缘故。通过反复的大声朗读,让口腔肌肉形成条件反射,能够使我们背得更快,记得更牢。

四、朗读有利于加深对文章的理解

朱自清先生认为,对课文内容的理解,其意义的获得一半在声音里头。他说:“要增进学生理解和写作的语文能力,得从正确的诵读教学入手”。所以,好的文章一定要由老师、学生反复读,有时还得背诵。只有让学生反复朗读,充分熟悉那些感性元素后,才可能调动脑中已有的语言背景和经验,进入对文章的深层的整体的把握。这就是古人所说的:“读书百遍,其义自见。”  

五、朗读能提升审美情趣

“好书不厌百回读。”好的文学作品,祖先流传的经典古诗文需要我们反复诵读、感悟。我们千万不要在朗读上吝啬时间。有人说,好的朗读能走进人的心田,触动人的心灵。随着朗读的不断进行,孩子们对美的感受会更加细腻,并不由自主地往形式美以外的范畴渗透,让我们在不知不觉间获得艺术的熏陶,逐渐提升了审美情趣。作为一名语文老师,我们要用大量时间让孩子们无拘无束地读书,这是帮孩子们做量的积累,当感性的积累达到一定的程度时,茅塞顿开的时候也就到了。

六、朗读是提高表达能力的有效方法

朗读有助于提高口头表达能力。读书时就把辨形释义、正音、识字有机结合起来,便能积累词汇,熟悉句型,洗练语言,规范口语,能培养正确、流利、清晰、富于表情的说话习惯。不仅如此,朗读还利于提高书面表达能力。朗读可以更加有效地把书面语言系统“内化”在大脑之中,从而把语言学习过程变成语言习得过程。“读书破万卷,下笔如有神”形象地说明了读书对写作的重要影响。

七、朗读能改变性格,提高成绩

朗读能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果一个孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,会使他爱上讲话,胆量逐渐增大,性格也就随之而变。

朗读还有利于改变后进生。大多数的后进生的突出表现就是:书读不通,话说不好,长此以往,便不会大声朗读课文。从大声朗读开始训练,许多后进生能在读的过程中,形成一定的思考力,提高注意力,增加语言积累和感悟,提高审美和鉴赏能力,提高表达能力,最终达到提高成绩的效果。

201417

  评论这张
 
阅读(90)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017